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刘同学
年级:高中二年级
就读学校:南京三十四中
学习中心:城东学习中心
辅导时间:2010.2-2010.4 每周4个课时
考入学校:
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辅导前分析

刘同学高二学生,寒假期间来突击学业水平测试。学生没有良好的学习习惯,学习状态很不稳定,情绪化现象十分严重,和父母之间的矛盾很深,性格比较孤僻,常常因为心情不好就不上课,甚至放弃学习。学生逻辑思维能力不强,思考问题比较慢,上课容易走神。化学基础知识不扎实,做题粗心情况严重。

辅导规划

针对该学员具体情况,首先进行心理调适,主动,热情接近他,找他谈心,了解他因为什么事情不开心,尽量站在他的角度帮他分析事情,上课时多沟通交流,让他在一个轻松愉快的氛围下学习,使他感觉上课时一件愉快的事情,来学大学习可以找到很多朋友。在她和老师成为朋友了后,以朋友的角度劝他来上课,然后选择适当梯度的题目引发其对学习化学的兴趣和信心。渐渐从老师带领学生做题过渡到学生独立完成课堂练习,然后到学生主动要求多做练习,完成化学必修1、必修2和选修1的复习课程。

辅导效果

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学生感言

到金老师家教后,我改变了,老师能够和我做朋友。老师讲课很有意思,现在我通过了学业水平测试,感谢金老师家教的老师对我的关心和辅导!

家长感言

孩子来到金老师家教后,变的开朗、合群了,学习的兴趣和信心都增强了。学业水平测试全部通过了,我们对此感到非常骄傲和满意。

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高中
高一: 英语 数学 语文 物理 化学
高二: 英语 数学 语文 物理 化学
高三: 英语 数学 语文 物理 化学
初中
初一: 英语 数学 语文
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初三: 英语 数学 语文 物理 化学